تحية وتقدير .. لصناع المستقبل

“من كل فصلٍ يخرج حلم، ومن كل معلمٍ تبدأ أمة.” بهذه العبارة تُختصر رسالة المعلّم الذي يصنع بعقله وقلبه ملامح المستقبل.

غدًا، الأحد 5 أكتوبر 2025م، يوافق اليوم العالمي للمعلم، يومٌ يحتفي فيه العالم بصُنّاع الوعي ومهندسي القيم الذين يضيئون دروب الحياة بمعرفتهم وصبرهم، ويغرسون في الأجيال بذور الطموح والعلم والإبداع. إنه يوم للوفاء، تُرفع فيه القبعة احترامًا لمهنةٍ ساميةٍ رسالتها الإنسان، وغايـتها النور.

أولًا : النشأة والتاريخ

تعود جذور هذا اليوم إلى عام 1966م حين أصدرت منظمة اليونسكو ومنظمة العمل الدولية توصيةً تاريخية بشأن وضع المعلمين، أكدت على حقوقهم وواجباتهم وظروف عملهم وتدريبهم. وفي عام 1994م أقرّ الخامس من أكتوبر يومًا عالميًا للمعلم، احتفاءً بتلك التوصية الخالدة، وتأكيدًا على مكانة المعلّم بوصفه حجر الأساس في بناء المجتمعات ومنذ ذلك الحين تُحيي أكثر من مئة دولة هذه المناسبة سنويًا تقديرًا لمهنة التعليم ورسالتها الإنسانية العظيمة.

ثانيًا : الأهمية والدلالات

المعلم… نبض النهضة

المعلم ليس ناقلًا للمعرفة فحسب، بل هو صانع الفكر ومهندس القيم وموقظ الضمائر. فمن بين جدران الصفوف تتشكل ملامح الأوطان، ومن كل معلمٍ يخرج جيلٌ يصنع الفرق ويقود المسيرة – فكل نهضة حقيقية تبدأ من قلمٍ ومعلمٍ، وكل مستقبلٍ مشرقٍ هو ثمرة جهد معلمٍ آمن برسالته وأخلص في أدائها.

يوم للتقدير والتأمل

اليوم العالمي للمعلم ليس مجرد مناسبة رمزية، بل هو وقفة تأملٍ واعترافٍ بعظمة الدور الذي يقدمه المعلمون في مواجهة التحديات، ومواكبة التحولات، وصناعة الإنسان القادر على التفكير والإبداع والمبادرة.

ثالثًا : التحديات الراهنة

رغم شرف المهنة وسموّ رسالتها، إلا أن المعلمين حول العالم يواجهون تحديات تتطلب دعمًا حقيقيًا من المجتمع وصناع القرار، أبرزها :

١- قلة الدعم المادي والمعنوي في بعض البيئات التعليمية.
٢- تزايد الأعباء الإدارية والتقنية على حساب الإبداع التربوي.
٣ الحاجة إلى تطوير مهني مستمر يواكب التحول الرقمي السريع.
٤- تفاوت بيئات العمل بين المدن والمناطق النائية.
٥- ضعف الوعي المجتمعي بمكانة المعلّم ودوره في التنمية الوطنية.

وفي ظل هذه التحديات، تبرز أهمية البرامج الوطنية في المملكة التي جعلت المعلم محور التطوير، مثل مبادرة “المعلم أولًا”، وبرامج التطوير المهني الرقمي التي أطلقتها وزارة التعليم ضمن رؤية المملكة 2030، لتأهيل المعلمين وتمكينهم من قيادة التحول التعليمي بكفاءة واقتدار.

رابعًا : مظاهر الاحتفاء ومبادرات التقدير

الاحتفاء بالمعلم لا يُختصر في كلمات الشكر أو الورود، بل في تقدير الجهد وصناعة الأثر.
ومن أبرز المبادرات التي يمكن تنفيذها في المدارس والجامعات:

* تنظيم حفلات تكريم رمزية للمعلمين المتميزين.
* إقامة ندوات وورش عمل حول مستقبل التعليم وأدوار المعلم القيادية.
* عرض قصص نجاح واقعية لمعلمين ألهموا طلابهم وغيروا مسار حياتهم.
* تخصيص منصات إعلامية لعرض إنجازات المعلمين وإسهاماتهم المجتمعية.
* تعزيز الشراكة بين الأسرة والمدرسة في دعم العملية التعليمية.

فالاحتفاء الحقيقي بالمعلم لا يكون بيومٍ واحدٍ، بل بسياساتٍ مستدامةٍ تكرّم جهوده وتمنحه بيئة تحفزه على الإبداع.

خامسًا: نحو مستقبل التعليم

يوم المعلم العالمي ليس نهاية احتفاء، بل بداية التزام جديد نحو بناء مستقبلٍ تعليميٍّ أكثر إشراقًا.
ولتحقيق ذلك، يجب أن تتجه الجهود إلى:
* تمكين المعلّم من أدوات التعليم الرقمي والابتكار التربوي.
* فتح آفاق جديدة في البحث التربوي والتطوير المهني.
* توفير بيئات تعليمية محفزة تحترم الإبداع والتميز.
* تعزيز دور المعلم كمحور أساسي في التحول الوطني نحو مجتمع معرفي متقدم.

فالمعلم هو جوهر التنمية، ومن خلاله تُبنى العقول التي تصنع المستقبل، وترتقي الأوطان.

الخاتمة : في هذا اليوم، نقف إجلالًا واعتزازًا لكل معلمٍ ومعلمةٍ وهبوا العمر من أجل أن ينهض وطن، وأن يزدهر جيل.
تحيةً لمن حمل القلم فغيّر المسار، ولمن صاغ القيم فأسّس الحضارة، ولمن كان ولا يزال النبراس الذي لا ينطفئ نوره مهما تغيّر الزمان – فلنرفع القبعة اليوم لكل من علّمنا كيف نكتب اسم الوطن بفخرٍ ووعيٍ وكرامة .